DINÂMICAS PARA CÉLULA

INSEGURANÇA E MEDO

Insegurança e medo - BALÃO

Desenvolvimento: Animador: "Falando em cores do arco-íris... Vamos pensar na harmonia que existe entre elas, nas partículas de água que refletem de formas diferentes, na água que bebemos, no ciclo da vida... e vamos escolher uma bexiga que retrate uma das cores desse arco-íris que estamos vendo."

Os participantes, em posse de suas bexigas, fecham os olhos e ouvem novamente o animador:

-Vocês terão que encher uma bexiga, ao máximo, sem estourá-la e não poderão abrir os olhos. Deverão segurar o balão apenas pelo "caninho".

O animador solicita aos participantes que encham cada vez mais os seus balões e, quando observar que várias bexigas já estouraram, promove a reflexão.

*Quando paro sem encher muito a bexiga, contento-me com o pequeno porque tenho medo! * Mais é melhor, até estourar! Exagero também é erro. Qual é o nosso ponto de equilíbrio?

Insegurança e medo - DESMAIO

Os participantes são convidados a permanecer de dois a dois. Deve-se ter o cuidado de trocar as duplas em que o físico dos participantes é desproporcional (um baixinho magrinho não deve ficar com um alto ou forte). Depois se pede que um dos participantes de cada dupla fique de costas para seu companheiro. A pessoa que ficou de costas deve ficar imóvel, com os pés juntos e os braços levemente erguidos. Depois deve inclinar-se para trás, e cair de costas. Seu companheiro deve pegá-lo, para que ele não caia. Depois os papéis se invertem.

- Qual a sensação de queda, da dúvida se o colega ampararia, da sensação de uma força misteriosa o segurá-lo no momento difícil, do alívio de ser socorrido?

- Pode - se comparar o amigo à providência divina, ou ver nele um apoio para continuar a caminhada.

Insegurança e medo - LUZ VERSUS MEDO

Material: Uma vela para cada participante, fósforo ou isqueiro e 2 balões.

Como Fazer: Encha os dois balões e deixem escondidos (Você vai precisar de um ajudante para estourá-los no momento combinado, sem que os outros saibam). A sala precisa estar completamente escura. Conduza os participantes a fazerem silêncio e diminuírem a agitação. Quando a sala estiver quieta, o ajudante estoura o balão. Acenda uma vela, mostre a causa do barulho e pergunte quem se assustou e porque. Direcione a conversa para o valor da luz, pois quando estamos nas trevas até mesmo uma coisa simples como um balão estourando nos assusta. Compare com Jesus ser a luz da nossa vida. Chame a atenção dos participantes para a iluminação; quem está em destaque, quem está no escuro, se todos podem ver uns aos outros bem. Converse se no mundo é assim; como as pessoas vêem a presença de cada um dos participantes; como o falar sobre Jesus e a salvação é como ter uma vela acessa. Comece a falar sobre a importância de haver mais luzes acesas (Jesus). Dê a cada um uma vela e a acenda com a sua; fale de como espalhar o evangelho. Assim que a sala estiver toda iluminada, estoure o outro balão. Converse sobre a diferença no susto - maior ou menor que quando estava escuro, e o quanto a luz de Jesus nos afasta e nos ajuda a lidar com medo e sustos da vida.

SOLIDÃO

Solidão - DINÂMICA DO JORNAL: A VIAGEM SOLIDÁRIA

Distribuir em uma área ampla, uma folha dupla de jornal por participante. Cada participante deverá ficar sobre a folha de jornal, simulando uma viagem de barco.

O coordenador da atividade usará um apito para dar as ordens:

1 silvo, representa que o participante deverá sair de cima da folha e começar a circular pelo ambiente;

2 silvos, representa que o participante deverá subir na folha, subir no barco, tendo o cuidado de ter pelo menos uma parte do corpo tocando o tempo todo na folha (barco).

Cada vez que soar 1 silvo, os auxiliares da atividade, retiram uma parte das folhas, uma ou duas folha a menos cada vez. Permanece o mesmo número de participantes, só que as folhas (barcos) diminuem. Logo teremos mais do que um participante sobre cada barco.

Continua a atividade, retirando-se as folhas, até que tenhamos um aglomerado de pelo menos umas 15 pessoas por folha. Fazendo com que todos se toquem, se aproximem, tenham a preocupação de ajudar o outro 'sobreviver' naquele ambiente.

Quando terminar a atividade, deixar um pequeno espaço para comentários. Estimular para que apareçam os termos: ajuda, aproximação, compartilhamento, solidariedade, surpresa, angustia, solidão, medo, carinho, etc.

Solidão - A BALA

Objetivo: Despertar a importância do outro, a solidariedade perceber o nosso individualismo e descobrir soluções em conjunto.

Material: Algumas balas e dois cabos de vassoura ou varas.

Desenvolvimento: Pede-se dois voluntários para abrir os braços e segurar a vassoura que está sobre os ombros e em seguida peça aos participantes para chuparem as balas sem utilizar os braços.

Análise: Como se sentiram? O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente?

Por que os dois agiram assim? Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia?

Pode confrontar com a Palavra de Deus?Solidão - DESATANDO O NÓ

Material: barbante.Objetivo: induzir à reflexão sobre a importância de receber ajuda, de não viver só.

Desenvolvimento: distribua pedações de barbante com nó que você fez com antecedência, apertado razoavelmente, mas que dê para desatar usando as duas mãos. Peça para que os participantes se coloquem com uma das mãos para trás e tentem desarramar o nó, utilizando apenas a outra mão (não pode usar a boca ou os dentes). Depois de um tempo, peça para que tentem novamente, mas agora em dupla, sendo que só uma das mãos poderão usar cada integrante da dupla, a outra continuará para trás. Mesmo que a coordenação dificulte, conseguirão com mais facilidade quando um ajudar o outro.

Análise: analise as dificuldades de tentar fazer sozinho o que se faz com mais facilidade quando com a ajuda de outra pessoa. Faça uma comparação com as situações do dia a dia que, por orgulho, vergonha ou cultura familiar, acabamos por fazer do modo mais difícil, ou nem conseguimos concluí-las, e acabamos desistindo, em vez de pedir ajuda, a pessoas e a Deus. Pergunte se alguém do grupo já passou por isso. Daí em diante insira a Palavra da célula. Dê as soluções para tal situação, tais como romper o bloquio de pedir ajuda, primeiro com Deus, depois, com as pessoas! Boa sorte, vai dar tudo certo!

Hora de aprendizado

09:30h - 12h

Almoço

12h - 13h

Hora de Playground

13h - 15:30h

Lanche da tarde

15:30h - 16h

Recreação livre

16h - 18h